(4-5)作者:老逼登(3/23)
放了下一个视频。
这次没有左右分屏,就是纯粹的黄片,但却是个欧美的群
视频,这个视频李大根没做消音处理,屋子里一下就被各种
叫声填满。
画面里,四五对男
,以各种姿势激烈的
合着,这视觉冲击感太强,很快就吸引了母子俩的注意力。
李大根也适时的介绍起来:
“在欧洲的发达国家,两
活动并没有我们这么传统,小虎你看,这个叫传教士,是最传统的
姿势,这个是后
,这个是
上位,这个把
举起来的叫火车便当……”
“李老师,为啥他要踩着她的脸啊?”
“这就涉及到我们后续要学习的两
心理学了,很多男
需要在
中满足自己的征服欲,同时大部分
也需要满足自己被掌控的欲望。”
“李老师,他们的阴茎都好大啊,跟你的差不多,那么老大,能塞进
里吗?”
“当然可以,孩子都是从
里生出来的,所以阴道的弹
特别大。”
杨英看着认真教学的李大根,听着各种
叫声,不用摸就知道自己的
已经湿透了。
再想到儿子刚刚落寞的神
,终是在李大根讲课告一段落的时候,鼓起勇气,拉过儿子,贴在他耳边小声的说到:
“小虎,妈问你,妈要是和李老师给你实践这个课,你能接受么?”
小虎楞了一下,陷
了沉思。
裤裆屯再穷,小虎家也是有电视,虽然只能搜到几个中央台,但除了新闻联播,也有电影和电视剧能看得。
所以哪怕他才刚到青春期,但也对普世的贞
观念有了基本的认知。
让不是自己爸爸的男
自己妈妈,这事显然不符合常理。
可,想到这个场景,小虎又忍不住的好奇,不可否认,他内心是想象过这种刺激的场景的。
想象中男主的形象不确定,也很模糊,可能是他那个只在相片中见过的爸,也可能是某个电视剧里的
物,甚至有时候就是小虎他自己。
但
主的形象没什么变化,一直都是他生活中最熟悉的
,杨英。
而现在,听见杨英这句话之后,那个男
的形象很自然就变成了李大根。
一个认真教学的好老师,一个来这穷乡僻壤支教的,好
。
想到这,小虎发现自己并没有那么抗拒,而且还有“学习”这个天大的理由作为前提。
想到,自己想象中的画面,就要亲眼见证,小虎最
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